Dodatok č. 1 k Školskému poriadku

• • • Dodatok č. 1

    • Dodatok č. 1 k Vnútornému školskému poriadku

       

       

       

       

       

       

       

      ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      školský rok  2024/2025

       

       

       

       

      V súlade so zákonom, naša škola aktívne implementuje štandardy MŠVVaM SR, ktoré slúžia ako komplexný nástroj na predchádzanie a riešenie akýchkoľvek foriem segregácie v školskom prostredí. Tieto štandardy, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou nášho školského poriadku, definujú konkrétne postupy a princípy, ktorých cieľom je vytvoriť inkluzívne prostredie, kde sa každý žiak cíti vítaný a má rovnaké príležitosti na rozvoj.

      Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

      Záujem dieťaťa musí byť rozhodujúcim faktorom pri všetkých rozhodnutiach, ktoré sa ho týkajú. To platí pre všetky inštitúcie, ktoré s deťmi pracujú, vrátane súdov, škôl a vládnych orgánov.

      Zaručenie práv každého dieťaťa je nevyhnutné. Bez ohľadu na ich rasu, pohlavie, náboženstvo alebo iné charakteristiky, majú všetky deti právo na rovnaké príležitosti a ochranu.

      Je potrebné prijať účinné opatrenia na ochranu detí pred diskrimináciou a násilím, ktoré by mohli vzniknúť v dôsledku názorov alebo konania ich rodín.

      Ciele výchovy detí by mali byť komplexné. Okrem rozvoja ich intelektuálnych schopností by sme mali podporovať aj ich emocionálny a sociálny rozvoj, aby sa mohli stať zodpovednými a tolerantnými občanmi.

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje vnútorný školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

      • Školský poriadok obsahuje pravidlá pre: vzťahy medzi žiakmi, žiakmi a učiteľmi, prevádzku školy, bezpečnosť žiakov a ochranu školského majetku.
      • Štandardy týkajúce sa segregácie sa zameriavajú na: vytváranie pozitívnych hodnôt a postojov a na predchádzanie a odstraňovanie akýchkoľvek foriem nerovnakého zaobchádzania so žiakmi.
      • Úspešná implementácia štandardov závisí od: zmeny myslenia a správania všetkých zúčastnených, od učiteľov po rodičov a žiakov.

      Popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

      • Ku každému človeku pristupujeme s úctou a ohľadom.
      • Vnímame rozmanitosť ako obohatenie a zdroj nových myšlienok.
      • Uznávame hodnotu každého jednotlivca a jeho príspevok.
      • Rešpektujeme právo každého na vlastné presvedčenie a názory.
      • Sme otvorení novým skúsenostiam a poznaniu iných kultúr.
      • Povzbudzujeme otvorenú komunikáciu a výmenu názorov.
      • Preberáme zodpovednosť za svoje konanie a sme pripravení napraviť chyby.
      • Spolupracujeme na dosiahnutí spoločných cieľov a podporujeme sa navzájom.
      • Všetkým žiakom bez rozdielu je umožnený voľný pohyb a využívanie všetkých priestorov školy.
      • Škola neumožňuje žiadne oddeľovanie žiakov na základe ich pôvodu, viery, zdravotného stavu alebo iných charakteristík.

      • Všetky priestory využívané na výučbu musia byť schválené príslušnými hygienickými orgánmi.
      • Škola nesmie diskriminovať žiakov poskytovaním rôznej kvality výučby v závislosti od priestorov.
      • Triedy sú zložené tak, aby v nich boli zastúpení žiaci rôzneho pôvodu vo vyváženom pomere.
      • Organizácia vyučovania je nastavená tak, aby nedochádzalo k žiadnej diskriminácii žiakov.
      • Všetkým žiakom sú stanovené rovnaké očakávania a ciele vzdelávania.
      • Individuálne úpravy učebných plánov sú možné len na základe odborného posúdenia a schválenia.
      •  

       

       

      • Každý žiak má právo na rovnaké podmienky pre štúdium, vrátane prístupu k materiálom a technológiám.
      • Škola je povinná zabezpečiť kontinuitu vzdelávacieho procesu aj v prípade výskytu mimoriadnych udalostí.
      • Po skončení krízy škola poskytne žiakom potrebnú podporu na odstránenie prípadných negatívnych dôsledkov na ich vzdelávanie.

      Škola využíva rôzne metódy na podporu žiakov so špeciálnymi potrebami a na vytváranie inkluzívneho prostredia.

      Škola ponúka širokú škálu aktivít, ktoré podporujú rozvoj sociálnych zručností a medzikultúrnu komunikáciu.

      Škola zabezpečuje rovnaké príležitosti pre všetkých žiakov v súlade s platnými zákonmi.

      Všetky procesy a postupy vo škole sú nastavené tak, aby zamedzovali akejkoľvek forme diskriminácie.

      Škola organizuje a podporuje aktivity, ktoré umožňujú žiakom rozvíjať svoje schopnosti a záujmy.

      Pri hodnotení žiakov sa zohľadňujú ich individuálne výsledky a pokroky, nie ich príslušnosť k určitej skupine.

       

      Tento dodatok je platný od 1. februára 2025.

      V Tekovských Lužanoch  28.01.2025                                          

                                                                                                               

       

                                                                                                              Mgr. Gabriel Tóth

                                                                                                                 Riaditeľ školy

       

       

       

       

      Prerokované v pedagogickej rade dňa: ______________

      Prerokované s radou školy dňa: ______________________